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淺析談在小學語文教學中滲透法律教育
  • 淺析談在小學語文教學中滲透法律教育
  • 文章片段: 論文簡介:淺析談在小學語文教學中滲透法律教育法學論文

淺析談在小學語文教學中滲透法律教育

談在小學語文教學中滲透法律教育摘 要:隨著社會的發展,人們對教育的理念和目標都有了極大的變化。面對新形勢的變化,我們的小學語文教學不再是簡單的語文素養的培養和知識能力的傳授,除此之外,我們還要強化人們精神的熏陶,突出小學生實用能力和綜合素質的提升。小學生正處在習慣養成和價值觀逐步定性的時期,在小學語文課堂教學中,老師必須引導學生樹立法律意識,開展法律德育教育,提高小學生的綜合素質高。語文學科作為情感表達和思想教育的優勢學科,有著獨特的優勢和特征。本文就如何在小學語文課堂教學中如何開展法律教育展開分析和討論,希望能提高學生的法律意識,推動對小學的發展起到一定的積極作用。
  關鍵詞:小學;語文教學;價值觀;法律教育
  一、開展語文活動,創設法制教育氛圍
  老師不僅要將保護環境、善待自然的理念貫穿在所教的課程中,而且應該經常帶孩子參加實踐活動。采用接觸式、對比式、實驗式等新型教育策略,加大學生的參與和滲透力度。要自然融入,有機滲透。小學語文教材中有許多課文情景交融,非常感人,能使學生與文章作者產生共鳴,陶冶學生的思想情操,還能收到良好的環保教育效果。法律滲透教育作為對學生開展法制教育的一種方式,對增加學生的法律知識能起到一定作用,同時,不間斷的、生動的滲透教育方式更能增強學生實際運用法律的能力,由此增強學生的依法維權意識。例如《萬年牢》這篇課文,圍繞父親做糖葫蘆這件事,父親自己經營糖葫蘆選用最好的材料,講究制作工藝,手藝高超,保證質量,合法經營。再將父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作,及時教育學生感受真誠地為人和做事的道德風范。像這樣人文教育事例很多,把這些內容定位在學生生活之中,緊密聯系在法制教育上,合理分配在小學語文教學中,發揮了對未成年人思想道德教育、法制教育的效果。教師要有針對性把法制教育的內容貫穿在語文實踐活動中,讓學生在活動中受到法制教育。
  二、挖掘教材,自然滲透法律意識
  語文教學中法制滲透教育有別于"填鴨式"的法律條文的灌輸,它是將法制常識有機地融入主課堂的教學內容中,教師在語文學科教學中應憑借學科特點,挖掘教材內容,既注重情感的熏陶,又進行法制方面的引領。學校是教書育人的圣地,開展法制滲透教育就是要在教書的同時達到育人的目的。因此,在備課時要結合教材內容,有針對性地查找可以滲透的法律法規,主動滲透到教學中去。這就需要教師具有法制教育意識,善于發現和利用法制教育資源對學生進行教育和引導。如:小學三年級語文上冊中《槐鄉的孩子》一課中,可由課文中孩子拾槐米換學費跟現在的孩子享受九年義務教育作比較,適時穿插《九年義務教育法》,讓孩子通過比較知道自己的幸福生活,從而更加努力地學習!只要深入挖掘、刻意引領,我們便可以隨時抓住課文中的點滴細節向學生灌輸法律意識。在《驚弓之鳥》這一課的學習中,學生的注意力很容易被更羸敏銳的觀察能力、超強的邏輯思維能力、胸有成竹的大將風范所折服。在充分賞析了學生感興趣的這些內容之后,我引領學生關注造成大雁悲劇的"罪魁禍首"---狩獵隊。古代帝王用狩獵的方式來取樂消遣,現代人卻用狩獵來滿足自己對美味的獵奇和對金錢的貪欲。這是一種什么行為?學生立即意識到這種捕殺國家保護動物的狩獵活動是一種違法行為。我趁機為同學們介紹了《野生動物保護法》中禁止獵殺野生動物的相關條例,組織學生依照《野生動物保護法》進行全班討論,特別是對世界稀有物種的捕殺,譴責他們的違法行為,控訴他們的累累罪行。學生通過此課的學習,保護野生動物的意識得到了極大的增強。在語文課堂教學中,我們要解決的不僅僅是課堂知識,老師應多給學生一些思辯的空間,那樣,你一定會有意想不到的收獲!
  三、做好教學設計,優化教學策略
  小學生作為特殊的群體,可能在講授知識內容和采用教學的策略上,老師要更用心,更用情,要有一定的責任感。作為人民教師,要認真備課,專心上課,備學情、備教材,努力掌握精湛的教學藝術。對于小學語文課的法律教育來說,很多的內容設計和教學策略都需要老師有效設計教學內容。對教學內容進行有效的設計,主要是指教師在備課過程中,除了對整個教學內容要有整體把握外,還應該注重探究在這課內容中哪些是能夠對學生法律教育形成有效刺激的知識,哪些地方又是對學生產生影響的知識,進而對這些相關內容進行篩選,并作出有效的設計和預測。同時教師還要學會避重就輕,適當的進行取舍,不要滿堂灌,要敢于放手讓學生自己進行探究,從而促使他們對學習知識能夠主動參與和理解。在現在很對新課程教學課堂上,我們會發現有很多老師講的并不多,但是學生學習的效果卻很好。這就是教師對教學內容進行有
  • 文章片段:課文,圍繞父親做糖葫蘆這件事,父親自己經營糖葫蘆選用最好的材料,講究制作工藝,手藝高超,保證質量,合法經營。再將父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作,及時教育學生感受真誠地為人和做事的道德風范。像這樣人文教育事例很多,把這些內容定位在學生生活之中,緊密聯系在法制教育上,合理分
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